Geschichte lernen: Wie interpretiere ich eine Bildquelle?

Bestimmt ist es dir schon einmal so gegangen: Dein Geschichtslehrer möchte, dass du eine Bildquelle analysierst oder sogar interpretierst. Oft weißt du gar nicht, wo du anfangen sollst und schreibst einfach drauf los. Aber das geht besser: In diesem Geschichte-lernen Beitrag habe dir eine Check-Liste vorbereitet, mit der du eine Bildquelle Schritt für Schritt analysieren kannst. Du wirst sehen: Der Umgang mit Bildquellen ist eigentlich ganz einfach!

Aber Achtung: Diese Checkliste ist nur ein Beispiel. Wenn dir weitere Aspekte auffallen, kannst du diese ebenfalls aufnehmen. Und nicht in jeder Quelle sind alle hier genannten Aspekte vorhanden.

Im Folgenden werden dir die drei Schritte, die du bei der Analyse von Bildquellen befolgen musst, näher erläutert.

Du beginnst mit den formalen Merkmalen. Das sind Fakten, die du aus der Aufgabe oder auch aus der Quelle selbst entnehmen kannst.

• Um was für eine Bildquelle handelt es sich? (Fotografie, Gemälde, Karikatur, …)
• Wer ist der Maler/Fotograf/Auftraggeber?
• Wer wird mit der Quelle angesprochen? Wer sind die Zielgruppen?
• Wann ist die Quelle erschienen?
• Was wird in der Quelle thematisiert?

• Aus welchem Anlass wurde die Quelle veröffentlicht?
• Auf welche Epoche/welches Ereignis bezieht sich die Quelle?
• Spielt die Quelle auf einen Konflikt an?
• Welches Ziel verfolgt der Zeichner/Auftraggeber?

• Bildelemente: Das sind alle Einzelheiten, die in der Quelle zu sehen sind, z.B. Personen, Gegenstände, Landschaften, Symbole …
  • Achte hier auf die Personen: Wer ist auf dem Bild zu sehen? Erkennst du historische Persönlichkeiten? Was haben die Personen an? Erkennt man daran ihre Nationalität?
  • Und auf die Gegenstände: Welche Gegenstände siehst du im Bild? Vor allem bei Karikaturen ist jedes Detail wichtig. Alles, was zu sehen ist, hat eine Bedeutung. Nichts ist umsonst in der Karikatur.

• Gestaltungsmittel:
  • Schrift: Ist die Schrift eher modern oder altertümlich? Ist es lateinische, arabische, oder sonstige Schrift?
  • Farbgebung: Sind die Farben eher dunkel oder hell? Ist das Bild bunt oder in gedeckten Farben gehalten? Ist es schwarz-weiß?
  • Proportionen: Sind einzelne Menschen/Gegenstände sehr groß/klein?
  • Perspektive: Schaut der Beobachter von oben auf das Geschehen? Oder wirkt es, als sei er mitten drin?
  • Verhältnis Text-Bild: Steht der Text im Vordergrund? Oder die Bilder?

Im Folgenden werden dir die zwei Schritte, die du bei der Interpretation von Bildquellen befolgen musst, näher erläutert.

Jetzt ist deine Meinung gefragt!

• Welche Aussage wird von der Quelle getroffen?
• Was ist die Funktion der Quelle?
• Welche Wirkung soll beim Betrachter erzielt werden?
• Wird auf Feindbilder zurückgegriffen?
• Beeinflusst die Entstehungszeit der Quelle ihre Aussage?

• Wird der historische Sachverhalt korrekt wiedergegeben?
• Oder wird die Realität verzerrt? (das ist z.B. bei propagandistischen Quellen der Fall)
• Welche Gesamtaussage lässt sich formulieren?

Analyse:

1.) Formale Merkmale

2.)Historischer Kontext

3.) Inhaltliche Merkmale

Ende der Analyse

Interpretation:

4.) Deutung der Bildquelle

5.) Beurteilung der Bildquelle

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Geschichte lernen:

• Die Industrialisierung 
• Das Deutsche Kaiserreich
• Der Weg zum 1. Weltkrieg
• Die Weimarer Republik
• Innere Belastungsfaktoren der Weimarer Republik 
• Äußere Belastungsfaktoren der Weimarer Republik
• Das Krisenjahr 1923
• Ermächtigungsgesetz und Reichstagsbrandverordnung
• Hitlers Außenpolitik
• Die Parteien der Weimarer Republik
• Die NS-Ideologie
• Die Revolution von 1848
• Der Vormärz