Eine Einleitung soll einleiten, klar, doch nach welchem Schema machst du das? Wir kennen alle die Standard-Einleitung: „Heute halte ich ein Referat über … “. Du weißt selbst, dass das nicht gerade die beste Einleitung ist. Aus diesem Grund habe ich mir zu allen guten Einleitungen Notizen gemacht und die Gemeinsamkeiten in ein sehr gut funktionierendes System verpackt, das Schüler in ganz Deutschland mit viel Erfolg und Begeisterung nutzen. Dieses System möchte ich dir nun in diesem Artikel erklären.

Nachdem wir im letzten Artikel dieses System kennen gelernt haben, verrate ich dir nun, wie du die Aufmerksamkeit deiner Zuhörer bekommst und gebe dir einige Geheimtipps.

Eine Einleitung soll einleiten, klar, doch nach welchem Schema machst du das? Wir kennen alle die Standard-Einleitung: „Heute halte ich ein Referat über … “. Du weißt selbst, dass das nicht gerade die beste Einleitung ist. Aus diesem Grund habe ich mir zu allen guten Einleitungen Notizen gemacht und die Gemeinsamkeiten in ein sehr gut funktionierendes System verpackt, das Schüler in ganz Deutschland mit viel Erfolg und Begeisterung nutzen. Dieses System möchte ich dir nun in diesem Artikel erklären.

Kennst du das? Du sitzt in der Klassenarbeit und weißt nicht was du machen sollst? Du hast alles vergessen oder hast noch nie wirklich verstanden wie du mit Klammern umgehen sollst? Der Ausdruck: „Punkt vor Strich“ sagt dir ebenfalls nicht viel? In der folgenden Zusammenfassung erfährst du, wie du damit umgehen kannst.

Etliche Male musst du in der Schule Referate und Präsentationen halten. Von dir wird erwartet, dass du dich selbstbewusst vor die Klasse stellst und ihnen ein neues Thema möglichst spannend präsentierst. Doch sehr vielen Schülern fällt das unheimlich schwer. Vielleicht geht es dir genauso.

Viele gute Redner kreieren Slogans in ihren Vorträgen. Gute Beispiele sind Barack Obama „Yes, we can!“ oder Angela Merkel „Wir schaffen das!“. Ich werde dir in diesem Kapitel zeigen, wie du deinen eigenen Slogan kreierst, der für lange Zeit im Gedächtnis bleibt und ich erkläre dir auch, wieso das überhaupt wichtig ist.

Viele gute Redner kreieren Slogans in ihren Vorträgen. Gute Beispiele sind Barack Obama „Yes, we can!“ oder Angela Merkel „Wir schaffen das!“. Ich werde dir in diesem Kapitel zeigen, wie du deinen eigenen Slogan kreierst  und ich erkläre dir auch, wieso das überhaupt wichtig ist.

Sie haben das Gefühl ihr Kind steht auf Kriegsfuß mit der Welt der Zahlen, dann könnte es sich möglicherweise um eine Rechenschwäche handeln. Dem Kind erschließt sich das System der Mathematik, nämlich dass Zahlen für Mengen stehen, mit dieser Lernschwäche bei Kindern nicht.

In der Schule wird einem meistens nur der Lernstoff vermittelt, aber kaum jemand zeigt einem, wie man denn diese Informationen am sinnvollsten und effektivsten lernen soll. Und genau deshalb möchte ich dir einen Einblick in die Welt des Lernens geben. Ich zeige dir, wie du dir in kürzester Zeit viel Stoff einprägen kann, aber so, dass du ihn lange Zeit nicht wieder vergisst und in der Prüfung glänzen kannst.

In diesem Video zeige ich dir, was Potenzregeln sind und wie du sie einzusetzen hast.

Warum sind manche Menschen erfolgreicher als andere? Und warum haben Schüler, die weniger lernen und mehr Freizeit haben, trotzdem oft bessere Noten? Genau dieses Phänomen möchte ich dir jetzt anhand folgender Geschichte erklären.